为提升师范生班级管理素养，助力同学们体悟班主任岗位使命，教育科学学院立足本专业人才培养特色，对接基础教育现实需要，于2026年10月9日至10月17日举办“我是班主任”管理方案征集大赛活动。
在学院学生会权益保障部门的组织推动下，同学们全身心投入方案构思与撰写工作。从班级常规管理、班风学风建设，到学生身心健康关怀、家校协同共育，大家梳理管理思路，立足学段特点完善育人策略，不断优化方案，努力做到举措详实、贴合真实班主任日常工作。筹备过程中同学们相互交流思路、取长补短，在思维碰撞之中深化对班级管理工作的理解。不少同学跳出刻板管理思维，坚持温情育人理念，用心设计有温度、有力度的班级管理方案；同伴之间也会互相提出修改建议，在探讨之中共同精进。方案筹备之余大家互相打气，遇到难点一同查阅教育文献、梳理对策，在不断磨合之中迸发育人巧思。作品准备间隙同学们还互相分享教育想法、交流学习心得，热烈的研讨氛围有效缓解了文稿撰写压力，也拉近了同学之间的距离。活动期间，不少方案立意新颖、举措务实，充分体现出学院师范生过硬的专业功底。经过本次方案撰写的历练，同学们逐步褪去理论学习的生疏感，在研学交流之中巩固专业能力、收获思想共鸣，集体奋发向上的凝聚力不断提升。
此次活动既是一段专业实践学习旅程，更是我院学子奔赴从教理想开启崭新征程的激昂序曲。展望今后，学院将持续巩固本次活动育人成效，不断丰富师范生职业素养培育形式，拓展实践育人载体，引导全体学生将习得的班级管理思路转化为求学路上不竭的前进动力，营造良好的勤学笃行、向师成长的学院氛围。
（教育科学学院）
