为进一步锤炼师范生师者本领与师艺素养，深化教育专业知识学习，引导师范生将教育理论与真实教学情境相结合，切实提升学生教育问题分析与实践处理能力，教育科学学院学前与心理学生党支部于2026年10月15日15:00，在博东116举办“析教育案例，悟育人初心”优秀教育案例分析大赛。
本次活动聚焦培育学生学科素养与教学反思能力，采用小组参赛形式，共有七组参加。比赛过程中，各参赛小组立足多元真实教育场景展开深度剖析。有的小组聚焦社交孤立学生的转化历程，循着“还原—剖析—对策—成效—反思”的分析脉络，从学生、家庭、教师、环境多维度挖掘问题根源，提出学业赋能、行为矫治、集体融入、家校协同等实操干预路径，诠释读懂学生内心需求的育人智慧；有的小组围绕赵昭《月光曲》课堂教学，通过三重课堂翻转逻辑探讨“文学真实”的教育内涵，挖掘文本背后的精神育人价值。各组选题丰富多元，涵盖了错题教学方法探究、课堂情绪突发事件处置、考试违纪的教育惩戒、初中生社交焦虑疏导、课堂沉默拒学行为干预等不同教育情境。选手们思维缜密、见解独到，结合教育学、心理学理论剖析矛盾成因，提出具有针对性、创新性、可落地的教育解决方案，现场比赛学习氛围浓厚，尽显青年师范生的育人思考与责任担当。
此次大赛，不仅使师范生厚植教育情怀，进一步明晰人民教师的责任使命，深化对因材施教、共情育人的理解，也帮助同学们积累了课堂管理、学生心理疏导及家校协同等方面的实践经验，为未来走上讲台，从容应对教育教学各类现实挑战，成长为有温度、善思考的新时代教育工作者筑牢根基。
（教育科学学院）
