第二课堂已经成为专业人才培养的重要载体。教育科学学院对标师范类专业认证标准，对第二课堂进行了整体的规划，推出“师者”活动品牌，具体细分了“师情”“师技”“师艺”三个子品牌。
2024年5月20日、21日晚，教育科学学院在恒德楼909举办了“师者·师情”系列活动之“教育之路，思辨为航”师范生辩论赛(初赛)。樊毓霖、胡若珏、郑淑清、银桃、郭嘉华、赵学飞六名老师担任评委。学生围绕“‘德’/‘才’是评价教师的主要标准”等六个与教育教学相关的辩题展开激烈辩论。辩论赛由立论陈词、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、总结陈词、评委点评六个阶段组成。辩论过程中，同学们鼓唇弄舌，妙语连珠，双方据理力争，运用合理的事例结合客观数据有力地论证己方观点，各执己见，互不相让。赛程紧张刺激，辩手们旗鼓相当，皆表现的出类拔萃，卓尔不群。辩论结束后，各评委对本次辩论赛做了精彩的点评，并指出了双方的优点和不足，为辩友们提供了建设性的意见。通过初赛，有6支队伍进入决赛。
为提高辩论赛决赛的质量，提高学生的思辨能力，5月22日晚，特别邀请张伟较为为所有参与辩论赛的辩手们进行了培训。张伟老师从同学们对于辩论能力的理解入手，对辩论培训进行展开，总结出辩手的三个必备的条件：语言、思维和思想，并提出这不仅仅是辩手所必需的，更是每个人的一生功课这一观点。接着张伟老师组织同学们对问题进行讨论，鼓励同学们积极发言，并对同学们的见解进行分析和指导。最后张伟老师为同学们讲述辩论的攻守攻略，从多个角度详细的为同学们讲述了辩论的战略和方法技巧，令同学们受益匪浅。
本次辩论赛不仅锻炼了同学之间的协作能力，更是磨炼了同学们语言组织能力和随机应变能力，使同学们深刻理解了辩论的重要意义及内涵，对于提高同学们的教师职业技能等具有重要意义。本次辩论赛在活动形式上进行了创新，以班级为单位进行辩论，一方面保证辩论赛的活动效果，另一方面增进了班级的凝聚力。今后，该活动将成为教育科学学院达成师德规范、教育情怀、沟通合作等毕业要求的重要支撑。
（教育科学学院）
