“十四五”谋发展统筹规划开新局，固基础强内涵开拓创新争一流
——教育科学学院2021年重点工作汇报
一、“十四五”发展规划的制定
围绕学校“一个指导思想”“两个定位”“三个突破”“四大工程”“五大保障”的发展思路，坚持突出工作重点，明确重点建设任务，围绕学科专业建设、卓越教师培养项目、师范专业认证等重点项目认真分析梳理制约学院发展的突出问题，针对存在的短板，找准切入点，科学谋划，大胆改革，开拓创新，制定好“十四五”规划。制定学科建设、专业建设、课程建设、学生发展等子项目规划。
二、党建工作
（一）开展科级干部、内设机构负责人聘任工作。
明确职责，落实有关待遇，并组织开展岗位素质能力培训。
（二）强化从严治党“主体责任”，不断加强党的自身建设。
1.组织基层党组织换届选举。按照“双带头人”要求选优育强党支部书记、配齐支部委员。
2.推进基层党组织生活制度落实到位。
3.做好党员的教育管理和监督考评。
4.做实培养教育和发展党员工作。依据《发展党员工作实施细则》，进一步夯实培养教育环节，细化规范程序条件，加大培养力度，严格掌握标准，提高发展党员的质量。
（三）加大“对标争先”工作力度，推动党组织政治核心和引领作用保障有力。
1.认真开展党史学习教育。
2.大力推进最强党支部建设。
3.加强党组织对学院中心工作的政治引领。
（四）铸牢中华民族共同体意识。
进一步深入开展民族团结进步宣传教育和铸牢中华民族共同体意识教育活动，落实包联制度和各项工作举措，真正使“三个离不开”、“五个认同”和中华民族一家亲成为广大师生的思想共识和行动自觉。
三、学科建设工作
（一）扎实做好研究生教育工作。
1.不断提升教育硕士专业学位的人才培养质量。启动教育硕士课程建设计划，匹配专项经费率先支持教育硕士公共课程的建设。启动学位论文争优计划，精选论文选题，通过集体论证与指导，力争用1-2年时间获批省级硕士优秀论文。
2.积极推进研究生联合培养基地建设。进一步凝练研究生联合培养的人才培养模式，积极开展联合教研科活动。
3.应用心理学专业做好学校心理健康教育专业硕士领域的申报工作。
4.启动教育学学术型硕士的招生筹备工作。配合研究生院做好人才培养方案的完善、导师的遴选、课程教师的选派与培训、招生宣传等工作。
5.启动教育学专业型博士申报的筹备工作。
（二）做好学科队伍的培育。
1.博士的引培。本年度引进2-3名教育学或心理学博士，培养3名在读博士，对暂未考取博士的40岁以下的青年教师进行考博培训，帮助制定三年考博规划。
2.学科带头人和骨干教师的培育。教育硕士专业学位小学教育领域和学前教育领域各培养1名学科带头人和2名骨干教师，学院出台培养办法，明确培养方向、培养周期、目标定位、支持政策。
（三）努力提升科学研究水平。
1.以项目促成果。以项目申报为抓手，推动教师组建团队积极开展课题研究，力争获批国家级项目1项，自治区级项目5项，校级项目3项。
2.积极申报自治区科研创新团队。以教育科学学院为主体，整合全校资源，组建蒙古族儿童文化研究团队，对照自治区科研创新团队评选条件查漏补缺。
（四）加强学术交流活动。
9月举办教育科学学院学术活动月，届时聘请国内专家和区内基础教育专家举办学术讲座、举办“包头市学校心理健康教育论坛”、学生学术论文评选等。
四、教学工作
（一）做好2019版人才培养方案和教学大纲的改进。
为了持续改进小学教育专业建设，积极备战学前教育专业和应用心理学专业认证工作，学院计划上半年完成各专业人才培养方案和教学大纲的完善工作。学院将本着多劳多得的原则拿出绩效工资来支持教师投入这项改进工作。
（二）做好质量工程项目、教改课题和教学成果奖的申报。
做好一流专业和一流课程的申报工作，力争获批国家一流专业1个，自治区一流专业1个，自治区一流课程1门，校级一流课程2门。做好各类质量工程项目和教改课题申报的研究和指导，争取在自治区级精品在线课程、重点教学团队和教学名师等方面取得新的进展。
（三）做好实践教学和合作育人的探索。
1.做好教育实践“三习”方案的研制。修订“三习”大纲，围绕师德、教学、育人、教研的维度形成逐级递推的训练方案，细化评价办法和评价标准，尝试开展达成评价工作，通过评价持续改进三习一体化方案。
2.做好合作育人经验的推广。积极推广小学教育专业合作育人的经验做法，如基础教育专家资源库、双导师制、小学名师进课堂、基础教育大讲堂、基础教育名师工作坊、优秀教学案例库等，在学前教育和应用心理学专业开展合作育人的改革，为专业认证做好积淀。
（四）加强教师队伍建设。
做好11位青年教师的培养工作，助力青年教师尽快成长，尽快胜任教学、班主任和科研工作。选派学前教育专业4名教师、小学教育专业2名教师赴基础教育挂职锻炼，在挂职过程中要做好材料的归档和汇报交流。
（五）加强教学资源建设。
1.地方特色教学案例库建设。通过申报项目与学院自建相结合的办法继续推动包头市小学优秀教学案例库建设，用1-2年的时间将其打造成包头市小学教师职前职后协同育人的案例平台，同时启动包头市优秀学前教育优秀案例库和呼包鄂地区学校心理健康教育优秀案例库建设。
2.教学实训平台改造与建设。更新改造学前教育音乐教室和幼儿园模拟教室、心理测量实验室，开展小学科学实训室的调研和论证。
六、学生工作
（一）积极开展第二课堂课程化的探索。
研制《教育科学学院第二课堂学分选修指导手册》，列出三个专业第二课堂活动与毕业要求指标的支撑关系表，按类规划学生选修学分的要求，将所有活动按照课程的规范制定活动目标、活动内容、考核办法以及评分办法。
（二）做好毕业生就业创业工作。
1.编制《教育科学学院毕业生就业服务手册》，为学生提供就业政策咨询。
2.开展就业指导培训。3-4月,进行为期一周的毕业生就业指导活动，通过讲座、案例分析、经验分享交流等形式进行就业政策、教师招考笔试、面试技巧以及教师专业化发展规划等方面的指导。
3.推进“互联网+就业”，提高就业服务工作信息化水平。
4.完善目标责任制和奖惩制。修订《教育科学学院就业工作奖励办法》，将就业目标与院领导、系主任、班主任奖励挂钩，量化就业工作目标，明确职责，鼓励先进。
2021年3月27日
