5月26日，中国科学院老科学家科普演讲团团长周德进走进教育科学学院开展科学教育与科普工作专题讲座，为学院师生带来一场兼具专业性与实践性的科普盛宴。
讲座聚焦科普体系建设与新时代科学教育创新两大核心内容，面向大三在读科学方向学生，系统梳理了中国科学院科普与科学教育的发展历程，重点分享了新时期科普工作的创新探索、典型实践案例及高端科教资源优势，详细讲解了标准化、系统化科普工作体系的搭建思路，为基层科普、科学教育提质增效提供了宝贵经验。
针对当下青少年科学教育痛点，周团长深度剖析了当前教育面临的现实困境。比如城镇化导致青少年远离自然、家庭过度保护弱化学生实践能力、碎片化数字阅读降低复杂问题处理能力、人工智能过度依赖消解主动思考意识等问题，制约了青少年综合素养发展。
对此，讲座重点推介博物学育人理念，提出以低成本、生活化、贴近自然的教育方式，引导青少年回归真实场景。通过自然观察、细节描述、自主探究的沉浸式学习模式，有效培育学生专注力与批判性思维，助力青少年身心全面协调发展。
此次讲座内容扎实、指导性强，既拓宽了同学们的科教视野，也为师范生未来从事科学教育、科普实践工作筑牢了理论基础，对推动校园科学教育高质量发展具有积极意义。
