为进一步加强2019级小学教育专业毕业生校内实习的实效性，落实《义务教育课程标准（2022年版）》的新理念，全面提升师范生的课标解读、教材解读、教学设计能力， 2022年10月29日下午，教育科学学院邀请包头市教研中心郭平老师开展了新课标解读的在线讲座，教育科学学院小学教育专业师生聆听了此次讲座。
郭平老师通过新旧课标目录对比，深度解读和分析了2022版课程标准中新增的核心素养内涵、课程内容、学业质量、教学研究及教师培训等内容，让师生对新旧课程标准的变化及理念有了较为全面的了解。讲座过程中，郭老师着重对新课标中注重学生语文核心素养的培养、重视整本书阅读、首次提出学习任务群概念等要点进行了解读，并且结合小学语文统编教材内容，聚焦学习任务群，通过单元教学设计，为参与讲座的师生呈现了设计和建构单元学习任务群的案例，同时提出了要从确定学习主题、明确学习目标、整合学习内容、设计学习评价、丰富学习资源等方面入手，整体上关照教材教学内容，设计学习任务，关注学生语文核心素养提升的建构思路。
讲座的最后，师生就课堂教学、实习见习指导过程中遇到的问题与郭平老师进行了交流。武合新老师就刚入职的新教师如何落实新课标理念、设计学习任务群与郭老师进行了交流；李秀丽老师针对目前师范生的实际情况，就学生该从哪些方面入手进行单元整体的教材解读和教学设计与郭老师进行了探讨，贾煦添老师就如何更好地将“一课一得”与单元整体教学有效融合进行交流。参会学生也结合自己的思考就课标学习、毕业论文选题等向郭老师请教。郭老师针对疑问一一表达了她的思考与建议，不仅延展了讲座的内容，同时体现出新课标学习的“落地”之路。
本次讲座使我院小学教育专业师生对新版语文课程标准有了更加深入的认识，不仅为2019级小学教育专业的实习活动注入了新理念和新内容，同时也坚定了学院的师范生培养方向。教育科学学院将以此次活动为契机，继续加强对新课程标准的学习，更好地促进教育教学工作的全面提升。
（教育科学学院）
