2011年6月7日上午，小学教育专业09级3班举办了基本功技能比赛，这是从去年该班组建以来的第二次基本功技能比赛。本次比赛的内容是三笔字，分推荐组和抽样组两组进行比赛。推荐组由各团小组自荐产生，抽样组由评委老师当场抽签产生。每位选手都必须参加钢笔、粉笔和毛笔字三项比赛，按要求在规定时间完成指定任务，并由评委老师当场打分，产生三项全能选手。在静场进行写字比赛时，动场进行艺术作品展示与交流活动。全班60%以上的同学提交了自己的作品，并交流了自己的创作意图和得失体会。
从小学教育专业融入大学教育以来，由于各种原因，学生的基本功训练整体呈现弱化趋势。在这样的背景下，从突显小学教育专业的特点出发，适应当下小学教育对于技能型人才的需求，探索一条基于本科层次的小学教育专业技能训练新模式是一项具有现实意义的尝试。
