教育科学学院2012年秋季教育实习于11月16日圆满结束。教育实习是专业培养方案的重要组成部分，是培养教育合格人才的关键环节，也是对学生思想品德、知识水平和教育教学能力的综合检验。教育实习旨在培养学生的实践能力和专业素质。为此，我院高度重视，认真准备，强化管理，选拔优秀教师带队，以确保本次实习工作圆满完成。
本次心理专业学生实习分别安排在我市心理健康教育开展较好的团四小、包钢实验一小、北重四中、包头市四十五中、包头市三十六中进行。学前教育专业学生实习分别安排在包头市育才幼儿园、迎宾幼儿园、新时代幼儿园、民族幼儿园、蒙古族幼儿园以及一机第一幼儿园等七所各具特色的园所进行。小学教育专业学生实习分别安排在一机一小、一机四小、蒙古族小学、文学道小学、南开小学进行。小学教育专业为了进一步突出专业特色，优化对民族预科生的培养，更好地实现“专业有特色，学生有特长”的培养目标，在教育科学学院领导的大力支持下，小学教育专业首次与包头市蒙古族学校合作，建立了的第一所具有民族特色的教育教学实践基地。在蒙古族学校领导的积极配合下，参加本次实习的21名学生（其中11民族预科生11人），他们不仅分别承担了5个蒙语授课教学班、10个汉语授课班的教育教学任务，还参与了蒙古族学校“龙梅大队建队日”和社会实践活动，充分感受和体验了民族学校的办学特色。
本次实习全过程由教科院领导和各系教师亲自指导，对实习生的行为规范提出了具体要求，取得了令人满意的效果，达到了预期目的。实习过程中，学院实习指导教师和实习学校指导教师共同合作，对实习生的教案、课堂教学、班主任等工作进行了全程指导，并组织学生们展开讨论，交流实习经验。实习期间，学生广泛参与了实习学校的各项教育教学活动，在教育教学现场进行实际观察实践活动，切实提高了学生的教育实践能力。实习结束后，带队指导教师组织学生进行了实习总结汇报，并邀请实习基地领导、老师参加，学生们在实习过程中的出色表现获得了实习基地领导、老师的高度评价。通过本次的实习，同学们认为在今后的学习过程中应继续夯实基础知识，同时要进一步强化实践教学，提高教师职业技能，增强职业适应性。(教育科学学院)
