教育科学学院概况
教育科学学院成立于2004年12月，下设初等教育系、心理系和教育系，设有文理兼招的小学教育、应用心理学、学前教育（艺术类）三个本科专业，均为师范类专业，培养具有现代教育理念、掌握扎实的教育理论基础及较强专业技能的基础教育师资和其他社会需要的应用型高级专门人才。目前全日制在读学生1047人。
学院现有教职工51人，专任教师46人，其中专任教师中硕士21人；高级职称教师37人，其中教授7人，高级职称教师占教师总数的80.43%。
建院以来，学院秉承“面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育、引领基础教育”的理念，不断加大教学、科研投入，积极营造健康、和谐的工作环境和育人氛围，创造条件促进教师专业发展。近五年学院在教学、科研和人才培养方面取得长足发展和进步：2009年小学教育专业被批准为第四批高校特色专业和内蒙古自治区区品牌专业；2010年和2011年《儿童文学》、《普通心理学》课程被列为自治区精品课程；教师主持国家级课题1项，省部级课题8项，厅局级课题26项，出版教材和专著18部，发表核心期刊论文38篇，获省部级以上奖励4项；拥有“教育学”和“小学教育”2个校级教学团队，1个儿童文学人文社科研究基地，教师参加各级各类学术交流120多人次，学院各项工作呈现出良好的发展态势。
小学教育专业概况：
小学教育专业是内蒙古自治区最早创办的小学教育本科专业，也是在少数民族自治区创办的较早的小学教育本科专业之一，以培养本科层次小学教师为目标的教育类专业，多年来在办学理念、教育教学、科研等方面一直位于自治区的前列，在全国小学教育专业队伍中，具有鲜明的特色和优势。2009年5月，小学教育专业成为内蒙古自治区的品牌专业，同年11月，小学教育专业成为国家的特色专业。
在不断优化专业结构、加强专业建设、发挥专业优势的过程中，小学教育专业构建并完善了具有本专业特色的“综合培养、发展专长、分段教学、全程实践”的培养模式，采用分方向培养和“1﹢3”分段教学方式，在课程设置、教师职业技能训练与考核、实践教学等方面具有鲜明的特色和优势，凝练并突出了“综合性、实践性、人文性”的小学教育专业特色，逐步形成了“专业有特色，学生有特长”的特色办学思路，彰显出鲜明的专业特色。
小学教育特色专业的人才培养质量得到用人单位的高度评价，在研究生入学考试、小学教师招聘以及公务员考录等过程中，小学教育专业学生以较高的综合素质和专业水平获得了较高的就业率，赢得了用人单位的普遍好评，同时也吸引了越来越多的优秀学子选择小学教育专业学习。
学前教育专业概况：
学前教育专业为汉授艺术类本科专业，培养本科层次的德智体美等全面发展的幼儿园师资。多年来遵循“以德为先，加强基础，突出艺术，强化实践能力训练”的综合培养模式，在人才培养方面突出艺术素养教育，强化教师职业技能训练，实行“双证制”培养，凸显高素质、厚基础、技能全、有特长的人才培养目标。
专业设有早期教育、幼儿教育、学前艺术教育等专业方向。学校教学基础设施和设备齐全，设有琴房、练功房、实验室、画室、钢琴、手风琴等专业教室和设备。开设有学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园管理学、儿童文学、幼儿园游戏理论与实践、钢琴、声乐、舞蹈、即兴伴奏、美术、书法、职业技能训练等课程。
学前教育专业拥有一支教育教学科研能力强、具有一定社会影响的师资队伍。现有专任教师18人，其中艺术教师5名，有教授1人，副教授10人，讲师6人，助教1人。教师中具有硕士学位的8人，在读博士1人。师资队伍教学经验丰富，专业积累雄厚，在教育科研方面，目前我系教师共承担和参与过各级各类科研项目40余项，教师在国家级期刊、核心期刊等学术刊物上发表论文70余篇.
学前教育专业几年来一直保持着“三个百分之百”，即百分之百的第一志愿录取，百分之百的报到率，百分之百的就业率。毕业生考取研究生、考录幼儿教师、考录社会各类相关招考的比例逐年提高。人才培养质量稳步提升，毕业生受到了社会的广泛好评，取得了良好的社会声誉。
应用心理学专业专业概况：
应用心理学专业是自治区较早设置的本科层次心理学专业，面向内蒙地区和全国部分省市招生，培养德智体美全面发展，具有扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神，具备心理学、教育学、人力资源管理等方面基础知识，能在中小学、各级各类心理教育机构和企事业单位从事心理教育教学、心理学教育学研究、心理咨询与心理训练、人力资源管理、选拔和测评等工作的人才。多年来应用心理学专业为包头市和内蒙古自治区培养了一批心理学人才和心理健康教育师资。学生专业知识知识、技能过硬，具有良好的综合素质，受到各用人单位的好评，部分学生已成为基础教育和任职单位的骨干力量。
现有应用心理学专业教师共11人。教授4人，副教授6人，讲师1人，助教1人，教师中具有硕士学位的7人。师资队伍职称结构、，年龄结构合理，无断层现象，学历结构合理，教师分别毕业于北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、上海师范大学、内蒙古师范大学等院校，学源广泛。
应心理学专业在建设过程中，根据自身的定位和优势，逐渐形成了应用性、研究性、开放性的办学特色和人才培养特色。建有实践教学基地16个，辐射中小学、医院、福利院、社区和企事业单位，满足了应用心理学专业教育实习、见习、教学和研究的需要；同时与美国费耶特维尔州立大学经历了合作教学关系。
目前有综合心理学实验室1个，包括心理测评实验室、传统实验室、心理观察室、沙盘实验室和感统实验室5个实验分室。
